Dienstopdracht Team Onderwijs Jeugdhulp Arrangement ( Donnerschool )

Opdracht — Team Onderwijs Jeugdhulp Arrangement (Donnerschool)

Gemeenten in de regio Gooi en Vechtstreek starten een kleinschalige proef om jeugdhulp en onderwijs beter op elkaar af te stemmen, beginnend bij het speciaal basisonderwijs.

De opdracht is gericht op de Donnerschool (cluster 4) in Hilversum: een geïntegreerd team van jeugdhulpprofessionals levert op school gerichte hulp, coaching en gezinsondersteuning op basis van één onderwijs-jeugdarrangement (OJA).

Een OJA verenigt onderwijs, jeugdhulp, zorg, leerling en ouders in één plan, met als doelen het bevorderen van ontwikkeling, het voorkomen van schooluitval en het verminderen van schoolwissel.

Regionale samenwerking zorgt dat expertise direct in de onderwijssetting inzetbaar is, interventies eerder en passend worden aangeboden en jongeren zoveel mogelijk op school kunnen blijven.

Het team bestaat uit vier professionals (ambulant begeleider, GZ-psycholoog, kinder- en jeugdpsychiater, gezinsbegeleider), afkomstig uit één organisatie, inzetbaar tot 1 juli 2027 met flexibele uren afgestemd op de behoefte van de leerling.

Vereist profiel

Algemene teamvereisten:

• Het team is organisatorisch uit één en dezelfde organisatie afkomstig en werkt intensief integraal samen binnen de schoolcontext.
• Ervaring met speciaal onderwijs, bij voorkeur cluster 4, en met het opstellen en uitvoeren van OJA’s.
• Sterke communicatieve vaardigheden, systemische en multidisciplinaire samenwerking, en het vermogen om leerkrachten en ouders praktisch te coachen.
• Flexibele inzetbaarheid gedurende schooltijden en (indien nodig) lichte avonddienst voor overleg met ouders; mobiliteit binnen de regio Gooi en Vechtstreek.
• Professionele integriteit, gegevensgericht werken, inzet van evidence-based interventies en heldere rapportage richting school en gemeenten.

Specifieke rolprofielen:

• Ambulant begeleider: hbo-niveau (bijv. SPH/Pedagogiek/Social Work), aantoonbare ervaring in schoolbegeleiding en handelingsgericht werken, coachende vaardigheden richting leerkrachten en directe ondersteuning van leerlingen.
• GZ-psycholoog: erkende GZ-psycholoog of vergelijkbaar, ervaring met diagnostiek en behandelplanontwikkeling in schoolsetting, vaardig in kortdurende interventies en coachen van onderwijspersoneel.
• Kinder- en jeugdpsychiater: BIG-geregistreerd, ervaring met complexe psychiatrische problematiek bij leerlingen, medicatiebeleid indien nodig, samenwerken in multidisciplinair team en advisering naar school en ouders.
• Gezinsbegeleider: mbo/hbo-geschoold, ervaring met gezins- en thuisbegeleiding, praktisch gericht werken met ouders, systeemgerichte vaardigheden en afstemming met school- en jeugdhulpdoelen.

Must-haves en aanvullende voorwaarden:

• Affiniteit met en kennis van gedragsproblemen, cognitieve beperkingen en meervoudige problematiek passend bij cluster 4.
• Vaardigheid in samenwerken binnen één plan (OJA), meldings- en privacyprotocollen naleven en duidelijke overdracht naar school en gemeente.
• Bereidheid tot korte evaluatiecycli, gezamenlijke casusreflectie en deelname aan regionale overlegstructuren.
• Beschikbaarheid tot en met 1 juli 2027; contractuele afspraken over inzeturen op maat per leerling.

Eisen

… lees de volledige omschrijving bij De Transparante Broker.